學語文,不要先壞了孩子的胃口!

作者:小熊媽

瀏覽人次:2,8852019/10/18

前幾天,網路上一位母親問我了一個問題:孩子有在學英文,但對學習英文卻十分排斥,該怎麼辦呢?

這讓我想到文青男國小時的一個故事 。文青男有位同學,也很排斥學英語,每次要去補英文便垂頭喪氣。但是他母親對於英語補習班卻讚不絕口!推薦我一定要帶文青男去試聽。她說,這補習班勤教嚴管,成效卓著!附近的家長都捧著錢、還排隊進不去!

這讓我十分好奇,於是有一天,我真的帶文青男去試聽這傳奇的補習班。這補習班,很歡迎家長在孩子上課時坐在後面旁聽。前面上課的,是一位很帥的、金髮藍眼白人男老師。可是整個課程,卻讓我和文青男如坐針氈 。

我們是以試聽的名義進去,所以坐在旁聽席最後一排, 前面就如同各種文理補習班,是密密麻麻、一排排很擠的桌椅。我一開始就很納悶:這麼多學生,這麼大一班,怎樣把英文學好?

這位外籍老師,一開始就十分的嚴肅, 他叫所有的人站起來, 然後請他們把上一堂課要背的對話句子,至少講一句出來,沒有講對的,就繼續罰站不准坐下!只見許多人戰戰競競的說完了,但真的就是有人說不出來或說不正確,所以繼續罰站。

老師並沒有給那些人提示,只是繼續問他們到底講得出來講不出來?我看到有幾個孩子開始發抖,用顫抖的聲音勉強說出老師想要的句子。可是最後有一個小女孩,她真的講不出來,這位老師就開始羞辱她, 說她浪費了大家的時間、也浪費了老師寶貴的時間!

我真同情這孩子,她抖得像風中的枯葉.....

接下來,他又在黑板上出了一個句子填空,要大家站起來回答,說出填空的完整句子, 一樣又是一場罰站與不罰站的廝殺!

有趣的是 ,我與許多人一樣:以為所謂外籍老師,就是比較活潑、和藹、人性化!這位老師卻跟惡鬼一般,從頭到尾,我沒有見他真誠的(只有敷衍的)誇獎過一個孩子,或者是微笑一下。(#什麼樣的市場需求就會產生什麼樣的老師吧)

然後他又交代了許多作業,要孩子回家用錄音筆錄音給他聽。難怪許多小學生回家功課要到十一點或半夜!這些練習與習作,還真是很多!

不過出門時,發現這補習班牆壁上,貼滿各種獎品的照片--只要孩子達標,腳踏車、平板電腦、電玩.....都可以到手!好闊綽的獎勵!

文青男和我離開後,面如土灰,他蒼白地說:「媽媽,求妳....千萬不要送我去那個補習班!」
我心裡偷笑:我只是藉著你人頭、去旁聽一下這大名鼎鼎的〝魔鬼訓練班〞,怎麼可能真的讓你去。
他繼續說:「太可怕了....太可怕了...」

可是,更可怕的是:許多家長認為,這樣學語言才有用!就是逼著孩子,如同趕驢一般:前面有胡蘿蔔、後面有鞭子,這樣魔鬼訓練,才有用!

我常常回想起那旁聽的一天,以及那些發抖的孩子.....孩子不是驢子,哪一天,沒有了胡蘿蔔與鞭子,他還能保持學習的熱情嗎?哪一天,當你不用管他的時候,他還會努力的想要去學英文嗎?對學英文,他心中留下的,到底是感激、還是陰影呢?

所以,我真的誠心建議各位家長:學語言,是一輩子的事情!不要讓孩子太小的時候破壞了他學習的胃口。慎選英語補習班,如果可以,請你一定要去旁聽.....孩子為什麼會壞了學習胃口?聰明如你,一聽就會知道。

#這樣還不如親子共讀繪本與小說
#可以一起開心一起成長

* 本篇文章由【家在婆娑美麗處:小熊部落】授權刊登,未經授權禁止轉載。

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作者介紹

小熊媽

小熊媽

小熊媽,台灣大學心理系、台大商學研究所MBA。
曾任職於花旗銀行、智威湯遜廣告公司、誠品書店、白蘭氏、天下雜誌社、師範大學<創新思考教育計畫>主講教師。2002年與先生赴美研究,任教於美國中文學校,部落格記錄美國生活育兒體驗。
目前為親職作家、繪本創作、大學講師、書評、兒童文學工作者。
著有《比資優更寬廣的成長路》、《孩子優秀、不只學習》、《小熊媽的無國界創意教養》、《小熊媽的經典英語繪本101 +》、《小熊媽給中小學生的經典&悅讀書單101+》、《小熊媽親子學英語私房工具101+》;原著繪本《爺爺的散步道》榮獲2016年度最佳少年兒童讀物獎、2017文化部繪本花園獎、文化部「第39次中小學生優良課外讀物推介書單」、2018榮獲文化部入選台灣精選好書,代表台灣參加義大利波隆那書展。
2018繪本《20節火車找20隻青蛙》、2019繪本《我的手做餅乾太好吃!》(11月上市)

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