為了孩子成長,奉獻自己一切

瀏覽人次:4,1842019/01/24

圖片來源:Shutterstock

在上週六蒙特梭利教育理論課程 -「人類傾向」的中場休息時間,有一位年輕的媽媽來到我面前,詢問我有關孩子的問題。

她說目前她有三個孩子,一個五歲多、一個兩歲多、一個大概三個月大。老大最近情緒很不好,常常說媽媽不愛她,而且會不由來的大哭,一哭就哭很久,就算媽媽安撫她也沒用。對此,她感到非常無力,問我可以怎麼處理老大的情緒問題。

藉由好奇的提問與簡要的核對,我與她一起探索著在他過往生命歷程裡,發生了些什麼事。這些事情,又如何帶她到了現在的境地...

對話過程裡,我心裡沒帶著什麼期待,只是想純然地聆聽她所說,關愛現前這生命。她跟我說,她從小是個單親孩子,由阿公阿嬤帶大的。結婚有了孩子以後,她很用心地想當一個好媽媽,她希望給孩子很好的教育,所以一直以來都努力地學著。

說著說著,她好像突然有點領悟,跟我說老大為什麼會這麼有情緒,或許是因為她自己「太用力」了。她說當初在帶老大的時候,盡管有時候婆婆和老公都給予他一些冷言冷語,覺得她似乎有點做得太過了,但她仍然相信她所做是對的。

然而,自從老二、及老三相繼出生後,她發現自己逐漸分身乏術,經常無法兼顧到老大的需求,老大也開始覺得媽媽只在顧小的,媽媽已經偏心、越來越不愛她了,所以開始情緒... 

這位媽媽,在沒有其他人支援下,已用盡她所能來照顧三個孩子。所以當老大一直都無法安頓時,媽媽也爆發了,只能用情緒的方式來回應孩子,造就了孩子與自己更多的傷害...

說到此地,她覺得很自責,她看到的是一個很爛的自己,很糟的媽媽。她跟她當初所想要成為的,已經離得太遙遠。眼淚,也從她眼中不斷地流下來。

這往往是我們成人常有的模式,只看到自己不好的一面,卻無法全方位地看見生命全貌。若大人無法做到,又如何欣賞常犯錯的孩子呢?於是,藉由對話,我帶著她去看到她所擁有的資源。我請她回想在老二與老三還沒出生時,她曾經與老大有過什麼很美好的時光。她想一想,說她們兩母女以前經常一起出去玩,很快樂,她們也曾一起去露營。說著說著,她開始回想到彼此相處時曾經擁有的笑容,在一幕又一幕過往景象裡,她逐漸找回對老大的愛、自己對孩子的初衷,以及作為一位母親的價值。

休息時間結束要上課了,但我仍然與這位媽媽有著連結。在第二節開始的時候,我回饋給這位媽媽剛才我在對話裡所體驗到的,是一位如此認真且努力的母親,是一位為了孩子而願意奉獻自己所有的媽媽,她是多麼的勇敢、堅強,縱然已經遍體鱗傷了,仍然不願意放棄,希望給孩子更好的教育。甚至是週末的今天,還願意過來參加我們的課程。

她聽著我說一直哭著、哭著、哭著...,旁邊的學員也為她遞上衛生紙。但在我看來,這眼淚卻是何其美好,因為她已經很久、很久沒有這麼貼近自己了。在當下,我體驗到整個會場變得非常安靜、卻又充滿愛著與溫暖的能量在流動。與會所有學員的心,彷彿在此刻都連結在一起。

當天晚上,這位媽媽寫了一封信到我粉專,分享她這次的省思與領悟。其中她說到:
「我一直很用心很在乎他們勝過自己,我希望自己能給孩子更多,但是卻似乎忘了好好善待自己。」
「我要努力讓自己成為一個開心的自己、開心的媽媽、讓孩子感受到媽媽的愛。」

好奇帶來敘述,敘述帶來療癒 - 確實是如此。
…………..

在當天蒙特梭利課程裡,出現了薩提爾模式的內容;一位希望從蒙特梭利理論中得到救贖的媽媽,最後卻藉由薩提爾的對話而得到重生。在我看來,兩者的融合是多麼的偶然、多麼的恰當,也多麼的美好。


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作者介紹

Henry羅寶鴻 老師

Henry羅寶鴻 老師

專長
蒙特梭利教育、親職教育工作者, AMI國際蒙特梭利協會0-3歲、3-6歲認證導師,至今已有超過20年教育經驗。
多年來,羅老師在台灣、香港、大陸等地區,舉行親職講座、工作坊、及師資訓練課程,在幼兒教育的耕耘獲得許多家長的信賴。面對家長教養煩惱的諮詢,總是以最親切又專業的態度回覆;其堅定而溫和的文字言語,總是能療癒每個因為教養而焦躁不安的爸爸媽媽。
羅老師的座右銘是〝For the Love of the Child〞。老師期許透過分享,能幫助更多成人瞭解孩子,聽到孩子內心的聲音,看到孩子真正的色采,讓孩子都能擁有自己的一片天。

學經歷
著有《蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難》
Epoch Casa 誼寶蒙特梭利親子教室 創辦人
Uncle Henry English Tutor 安可美語 創辦人
AMI國際蒙特梭利協會 國際師資培訓課程 翻譯講師
AMI國際蒙特梭利協會 0-3歲、3-6歲國際認證導師
中華民國蒙特梭利教師協會 師訓講師
新北市國際兒童教育協會 師訓講師