志願選填,誰決定?

瀏覽人次:6,4132014/05/26

「反正你就是按照我的話去做,選組就給我填第二類組,就是這樣。」「可是我對理化一點興趣也沒有,更何況我的強項是史地,而且我對歷史‧‧‧‧‧‧」「還在給我歷史不歷史,什麼都不用再想,就是給我填第二類組。」
 
「為什麼爸爸都不考慮我的想法、我的興趣。拜託,書是我在唸,又不是他,為什麼都要由他來決定我的未來?」「你就聽你爸的意見嘛!畢竟他已經出社會這麼久了,對於未來的出路他比你清楚太多。」
 
「那是他,不是我,這是兩回事,更何況時代在改變,我有我自己的想法。」「為什麼我都不能有自己的想法?你們不是常說要有自己的想法與判斷,不要聽信同學怎麼說,新聞怎麼講?」
 
關於孩子的志願選填,到底該由誰來決定?不聽從父母的期待,難道也是一種叛逆的呈現嗎?
 
我期待
「你看爸媽這麼多年來為你付出這麼多,不外乎就是期待有一天你能夠順利完成我們的想法‧‧‧‧‧‧」說真的,不待你的話說完,單單「期待」這兩個字就讓孩子與你的關係打了退堂鼓。
 
「難道為人父母都不會期待?」當然也並非這樣,「期待」常深深耕耘在為人父母的心中。只是如何傳達你的期待,而讓孩子願意參考、甚至於願意接受,這就是一件需要我們不斷練習的事。
 
分享與接納孩子的選擇
分享你的想法,不要強加「期待」的元素在裡面,對於孩子的接納度會高一些。試著考量孩子的想法,如果你願意主動幫孩子收集訊息,讓孩子學習判斷自己的考量是否周延。過程中,建議先不針對青春期孩子的選擇做批判。我想,無論最後結果如何,孩子仍然會感謝你的支持與尊重。
 
誰說了算的鴨霸
「為什麼我不能有自己的想法?為什麼我不能選擇自己的決定?到底誰說了算?」當青春期孩子面對重要的抉擇,常常容易在心中浮現出類似的想法。說服孩子,除了「我就是爸爸,我說了算!」或「拜託,我出社會多久了?」如此強壓或倚老賣老的態度外,我們是否有足夠的說服力,讓孩子願意接受我們的決定。
 
你是否有給予青春期孩子至少平起平坐的討論空間,而非一味地我們大人說了就算的鴨霸。叛逆的催化,有時來自於身邊不斷出現強人所難的選擇。試試看,在我說了算之前,靜心聆聽孩子的說法。是否可以嘗試將我說了算調整為給予孩子的參考,放手、授權孩子有選擇的自主性。或許在尊重孩子的選擇之際,孩子在志願的選填上,最後或許會回歸並接受你的建議。當然,不知不覺也符合了你原先的期待。期待,可遇不可求。
 
聽話的理由
孩子聽話,我想是許多父母的想望。但聽話這兩個字,到底是要傳達什麼樣的訊息呢?也許我們總認為畢竟大人比孩子更有社會經驗,思考的層面更廣更多元更深刻,避免讓孩子浪費在嘗試錯誤的過程中等理由不一而足。你可以做個練習,在紙上列出「孩子需要聽話,是因為‧‧‧‧‧‧」看看你會填入什麼樣的答案,而這答案是否可以說服自己、說服孩子。
 
聽話的保存期限
好吧!孩子如你所願地聽話,為父母之命馬首是瞻。那麼接下來要思考的是,孩子的順從聽話要聽到什麼時候?你的答案或許是「等長大再說!」那麼長大是指十八歲?二十歲?還是你尚未認定的那一天?
 
如果孩子在成長過程中,沒有練習思考自己選擇的機會,那麼又為什麼到所謂長大的那一天就會如同開關切換一般自然而然就會了?我們是否有思考過,一路替孩子做決定可能的作用與副作用?當然你可能會說「選填志願是何等重要的事!」,就是因為這決定對於青春期孩子來說是重要的抉擇,更應該讓孩子有機會表達他的想法、尊重他的想法。否則,志願你幫他決定了。如果青春期的孩子最後又抱持「我不需要你搭建的舞台」,那麼可以預期的求學風暴即將再起。
 
文章摘自《拆解孩子的青春地雷
* 本篇文章由【王意中部落格】授權刊登,未經同意禁止轉載

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作者介紹

王意中臨床心理師

王意中臨床心理師

王意中心理治療所所長 、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》「請問教養專家」駐站專家。

於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所,目前演講場次已超過1000場,是許多家長與老師心中極具理想與熱情的心理師。

高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業,曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師,並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。

合作經歷,包括台北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統(輔導諮商及特教服務),曾長期於台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等,提供心理專業服務。

於網路上,經營「王意中部落格」http://blog.xuite.net/atozwyc/blog,分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊。著作包括《為什麼孩子要說謊?:心理師親授的210個誠實力指南》《孩子不專心,媽媽怎麼辦?》《爸媽忘記教我的事?──愛朋友也愛自己,教孩子受用一生的人際力》《301個自閉兒教養祕訣》《301個過動兒教養祕訣》《不吼不叫,激發孩子內在學習力》《拆解孩子的青春地雷》《誰讓孩子變成失控小惡魔?──從情緒管理開始,教出講理好孩子》《標準答案 臨床心理師的大格局教養》《孩子不敢說的40個成長困惑》(以上皆為寶瓶文化出版) 。