我就跟媽媽說我不想學,但是她就是要我來嘛!

瀏覽人次:9,0152018/09/16

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今年升小三的安安,上星期請假兩堂課出去玩,今天下午來補課了。下午兩點,我在美語教室等著他。不一會兒,他媽媽就準時載他過來了。

教室門打開的時候,媽媽熱情地跟我打了個招呼:「老師好!再麻煩老師了!」
我道:「媽媽不客氣,再見囉!」
熱情的媽媽,卻與孩子成了強烈的對比。安安進來的時候,是無精打采的。
「老師好。」安安沒看著我,小聲地說。
我說:「你好,我們開始吧,請把書本拿書來。」

我們坐了下來。面無表情地,他把課本拿出。於是,我們開始複習之前上過的內容。
我請他開始唸給我聽,句子是: “Where were you yesterday?”
但第一個字 Where,他就停頓很久,然後唸錯了: “What…..”。
我跟他說:「安安,這個字的意思,你知道嗎?」
他還是無精打采,說:「不知道。」

於是,我請他在課本找這個字的意思。然而,他彷彿從未看過這本書一樣,一直找都找不到。但與其說他「找不到」,我體驗到他更多的「不想找」。

接下來的幾句,他都有很多的不會,很多的不知道。但最重要的,是我體驗到他的「我不想知道,我不想學」。這位學生跟著我們學美語快三年了,我很喜歡他,一直以來他也學得很不錯,也對自我有要求。但最近半年他似乎走下坡了,感覺他越來越沒心想要學。

我問他:「安安,怎麼了?你今天怎麼這麼沒精神呢?」在叫他的名字時,我刻意停頓了一下,幫助他提起覺知。但我發現,他並未像平常般看著我。

安安說:「不知道。」他打岔著,刻意迴避著我的眼神。
我說:「你發生什麼事了嗎?」
安安敷衍地回答:「沒有啊。」
我說:「那怎麼我覺得你好像沒心想要學呢?」
安安不說話。

我說:「安安,你是不是不想學了?」他不說話。我也停頓著。然而這時候,他眼眶開始紅了...

我溫柔地說:「安安,我看到你眼眶紅了,怎麼了?發生什麼事了?」
他仍然不說話,忍著。
我緩和地,關愛地問:「安安,你現在覺得有點傷心是嗎?」
他仍強忍著。
我溫柔地說:「還是難過?覺得自己很委屈是嗎?」
他哭出來了,邊哭邊說:「我就跟媽媽說我不想學,但是她就是要我來嘛!嗚....」

我沒有說話,讓他哭著,讓他把心理的情緒宣洩出來。是什麼時候,一件對他來講是他喜愛的事情,變成一樁他覺得委屈的事了呢?

他哭了一陣子、比較緩和後,我拿衛生紙給他擦眼淚。
我說:「所以,是因為你不想學,但是你媽媽堅持要你來,所以你覺得很委屈,很不高興,是嗎?」
他哽咽地說:「是。」
我問:「我記得你以前很喜歡美語,一直都學得很好的啊,是從什麼時候開始不想學的?」
他說:「不知道。」

我好奇地問:「你不喜歡學美語,那你喜歡什麼?」
他說:「昆蟲,游泳。」
我說:「昆蟲?那你在哪裡學?」
安安說:「在南寮。」
我說:「哇!那邊很遠耶,你怎麼過去的?」
安安:「媽媽載我去的。」
我說:「那媽媽載你過去之後,她就回家嗎?」
安安:「她在那邊等我。」
我問:「一個禮拜幾次?」他說:「兩次。」

我又問:「那游泳呢?你在哪裡游泳?」
他說:「在xx遊泳池。」
我問:「這麼遠喔?也是媽媽載你嗎?」他說:「是。」
我又問:「一個禮拜幾次?」
他說:「三次。」
我說:「三次?那媽媽送你過去之後做什麼?」
他說:「他在旁邊等我。」

我問安安:「安安,你覺得為什麼媽媽願意載你去這些地方,願意在那邊等你呢?」
安安想了一下,說:「或許是因為愛我吧。。。」(我暗想:他竟然會說這種話,真懂事..)
我說:「那,安安」我停頓了一下,問:「你愛你媽媽嗎?」
他頭低下來,點點頭。

我問:「你是因為知道你媽媽很愛你,你也很愛媽媽,你不想讓媽媽失望、讓媽媽生氣,所以你就繼續學英文,是嗎?」
他眼睛突然睜大了一點,對我點點頭。
我說:「但因為你不想學,所以覺得自己是被逼的,覺得很委屈,是嗎?」
他看著我,點點頭。

我說:「對了,那你爸爸通常都幾點下班?晚嗎?」
他說:「很晚,十點多吧。」
我問:「你覺得他辛苦嗎?」
他點點頭。
我問:「你覺得爸爸上班會快樂嗎?會每天都喜歡上班嗎?」
他搖搖頭。

我說:「那他可不可以不上班,或者就隨隨便便,上班隨便上呢?」
他說:「不行啊。」
我反問:「為什麼不行?」
他說:「因為他要賺錢啊,他要對我們負責任啊。」(我暗想:他竟然會說這種話,真懂事..)
我說:「對!他因為對自己、對家人負責任,所以就算不喜歡,也要對自己的選擇負責任。」

「你因為不想要媽媽傷心,所以你選擇繼續上美語。但你因為覺得自己很委屈,所以,你就沒有為你的選擇負責任,沒有認真地學習。」
安安有點驚訝地看著我。

我說:「但是,安安,我想要幫你做一個選擇,為你的選擇負責任。」
我繼續:「如果你真的不想學,真的沒心了,我可以替你媽媽說,我也會請媽媽體諒你,不要責怪你。你可以往你有興趣的目標發展,可能你以後會成為昆蟲學家、游泳健將,也很好啊。但是,你需要為你的決定負責任。」
「那如果你選擇繼續在這裡學英文,我希望你知道,你不是為了任何人學的,而且,你也要為你的選擇負責任,要認真。」

我說:「安安,我不希望你覺得委屈,因為,我很關心你,我希望你快樂。」
安安看著我。
我說:「你不用現在馬上給我決定喔,我們先休息五分鐘,吃一些點心。然後你再告訴我你的決定,OK?」
他點點頭。

於是,我們結束了這次談話,到點心區一起吃著點心...這五分鐘的點心時間裡面,我暗地觀察著他。我發現他似乎已經輕鬆許多,完全沒有一進教室時那種壓力了。於是,我心裡也開始想著,萬一他待會兒跟我說真的不想唸了,我得想想要怎麼跟他媽媽說了...

五分鐘後,我說:「安安,五分鐘囉,你決定了嗎?」
他氣定神閒,邊吃邊說:「決定了。」
我說:「那你決定怎麼樣?」
他邊吃邊說:「繼續念。」
我有點驚訝地說:「可是你會覺得有壓力耶,那怎麼辦?」
他仍然神態自若,邊吃邊說:「不會啊,我只要認真一點就好啦。」
我說:「喔!好吧!!那我們再吃五分鐘,就要開始補課囉!」
安安邊吃邊說:「好啊~」

我承認當下確實有點驚訝,因為我沒想到他可以轉換得這麼快。但我想,這是因為這次的對話,幫助了安安釋放情緒,讓他看清楚自己的觀點,也讓他發現自己其實可以不用委屈,他是自由的。因此,他找回內心的生命原動力,不再認為自己是受害者,並為自己的選擇負責任。縱然他還是決定繼續念,但心態已經完全不一樣。因為,這不再是一個被逼的決定,而是一個對自己負責任的決定。

果然,從那天之後他上課就不一樣了。他恢復了以前的認真,少了一分束縛與無奈,多了一分學習的熱忱。

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作者介紹

Henry羅寶鴻 老師

Henry羅寶鴻 老師

專長
蒙特梭利教育、親職教育工作者, AMI國際蒙特梭利協會0-3歲、3-6歲認證導師,至今已有超過20年教育經驗。
多年來,羅老師在台灣、香港、大陸等地區,舉行親職講座、工作坊、及師資訓練課程,在幼兒教育的耕耘獲得許多家長的信賴。面對家長教養煩惱的諮詢,總是以最親切又專業的態度回覆;其堅定而溫和的文字言語,總是能療癒每個因為教養而焦躁不安的爸爸媽媽。
羅老師的座右銘是〝For the Love of the Child〞。老師期許透過分享,能幫助更多成人瞭解孩子,聽到孩子內心的聲音,看到孩子真正的色采,讓孩子都能擁有自己的一片天。

學經歷
著有《蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難》
Epoch Casa 誼寶蒙特梭利親子教室 創辦人
Uncle Henry English Tutor 安可美語 創辦人
AMI國際蒙特梭利協會 國際師資培訓課程 翻譯講師
AMI國際蒙特梭利協會 0-3歲、3-6歲國際認證導師
中華民國蒙特梭利教師協會 師訓講師
新北市國際兒童教育協會 師訓講師