【讀者投稿】家長要不要盯孩子寫功課?

瀏覽人次:4,7572018/06/07

作者:黃佳華
圖片來源:Shutterstock

「黃老師,我到底要不要盯小孩寫功課啊?」很多媽媽問過筆者這個問題,這也是很多爸爸媽媽心裡共同的疑問。想放手,又怕孩子跟不上;不放手,又深怕孩子長不大。很多爸爸媽媽就這樣煎熬了好幾年,到最後還是不知道到底怎麼做才是對的。今天筆者就來為各位家長解惑一下! 
  
在公布答案之前,我們先試想一個問題:爬行階段的幼兒有沒有可能在沒有大人協助的情況下,自己學會走路? 
  
大部分的幼兒一開始總是需要大人在旁攙扶,或是牽著他的小手,幫助他們學習走路,也許剛開始會跌倒,但是有爸媽在旁邊鼓勵與幫忙,他們就更有勇氣站起來繼續練習,直到成功為止。 
  
還不能自己完成功課的孩子就像爬行階段的幼兒,我們只是跟他說:「你要交齊功課。」或是質疑他:「為什麼你就是不能交齊功課?」就好像在對爬行的他說:「你要走路。」或是「為什麼你不會走路?」幼兒聽完一頭霧水,還是不會走路啊! 
  
有的爸爸媽媽會問:「有沒有可能我一直陪孩子之後,非但沒幫助到他,反而養成他的依賴性?」回到剛剛的比喻,當孩子學會走路之後會不會回來用爬的?答案是「會」,但他可能只是當爬行是一種玩樂,他更喜歡自己用跑的,而且跑得遠遠的之後回頭跟你說:「爸爸媽媽,你們好慢哦!快點跟上來!」我們教孩子走路,其實是在培養他的能力,讓他走得更遠。我們以為孩子喜歡賴在地上爬,其實不會走路的孩子,他們內心期盼著像別人一樣用跑的呢! 
  
也許有的爸爸媽媽工作忙,常須加班,沒有辦法盯著孩子,或是因為管不動孩子的緣故,選擇在孩子下課後送孩子到安親班,讓安親班老師教他功課,或期望由學校老師來督導。但學校老師每天要面對處理二、三十個學生,不大可能把時間和精神集中在一個孩子身上,就算教了孩子管理時間、交齊作業的方法,若家裡的環境沒有跟著改變,依然讓孩子寫功課配電視,慣性分心,或是不收書包就上床睡覺,不難發現孩子積習已久的行為模式是很難打破的。

如果要靠學校老師來教孩子交齊作業,那付出的代價肯定很大!孩子下課都在被處罰和補寫作業,少了人際關係的互動、交友的機會和放鬆的時間,上課的學習效果怎麼可能會好?上學怎麼可能開心?而大班制的安親班就像孩子週間的第二間學校,團體式的教學效果很難兼顧個別差異,更難細膩的對孩子進行一對一指導,相較之下,實在不如爸爸媽媽們自己盯來得踏實。 
  
筆者曉得爸爸媽媽們的苦,工作和家庭難兩全,每天回到家疲累不堪,卻還要繼續盯著孩子寫作業。當孩子態度不佳時,更是會讓爸爸媽媽氣到想放手不管!但孩子畢竟是自己的,身為父母的我們始終要教會我們的心肝寶貝走路,難不成要他們一輩子看著別人在前面跑,自己卻在後面慢慢爬嗎? 
  
國小階段的孩子不是你一直在旁邊叫他做,或是一直重申某事很重要,他就會認真做,他們很需要你停下手邊的工作,在他旁邊很認真的要求他完成,言出必行,直到他完成為止。接著爸爸媽媽們就要每天重複做以上的動作,直到有一天他養成「習慣」,他就是會走路了。

至於到底多久才能教會孩子呢?每個孩子的狀況不同,但有個成功的祕訣是:連續練習的效果勝過分散練習;孩子的內在動機愈強,成功機率愈高。當孩子養成習慣時,爸爸媽媽自然曉得,這時候爸媽們一定不要吝於鼓勵,大大獎勵孩子一番吧!為了孩子學會一項技能、為了孩子學會負責、為了孩子能獨立學習、為了孩子懂得體貼父母……去慶功吧! 
  
最後,恭喜各位爸爸媽媽,你們出運了! 

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作者簡介|黃佳華
台北市國小教師,育有兩子。擔任高年級導師十多年,最愛和班上孩子共譜成長故事。以《黃老師的國小教室》粉絲團分享教學經驗與親職教育,透過自身的經驗與反思,期盼和爸爸媽媽們一起追求成長,帶出教育的力量,給孩子滿滿的愛!

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