建立同理心小方法:讓孩子猜猜我們心裡想什麼?

作者:愛小宜

瀏覽人次:2,6712017/09/29

有一次同大爺回家後和我說玩具日時,同學都不和他分享戰鬥陀螺,小臉看起來很受傷,我看了有點難過,「那是同學的戰鬥陀螺,他有權利決定要不要借你,相反的,如果是你的玩具 ,你也有權利決定要不要借」,當下我也不太清楚來龍去脈,只好選擇一個最安全的回答,「那我們也去買戰鬥陀螺,那下次你就可以帶去和同學一起玩」。

因為他喊戰鬥陀螺也一段時間,雖然我實在不明白那個轉來轉去好玩的點在那裡,但總是就是小男孩的世界吧。

後來和學校老師聊才知道,並不是同學不借他,而是他看到某N同學手上有好多個戰鬥陀螺,他便直接說他想要一個一起玩,但其實當時還有幾個男同學在等待,換言之也就是這群男同學早已橋好誰先誰後,後到的同大爺沒有理解到「同學間說好的次序」的情境,而只覺得「你有好多個,都只借誰誰誰,而不借我」,後來才知道這是因為孩子對於情境判斷較弱的原因,而其中有一部份也和同理心的發展有關。

因為小傢伙沒有理解到同學們之間已經說好誰先玩誰後玩,他只單純看到有很多戰鬥陀螺,所以他便覺得同學都不和他分享,簡單說就是同大爺是個較不會做情境辨識的孩子,白話文就是⋯⋯比較白目的孩子,可能別人在生氣了,他還渾然無所覺,若是沒有引導,很容易變成自我為中心,那我們可以怎麼引導孩子呢?



和孩子玩「猜猜我們心裡想什麼的遊戲」
同理心的建立可以透過角色扮演或繪本故事來引導孩子,但除此之外,也可以和孩子「猜猜我們心裡想什麼」的遊戲,猜媽媽心裡在想什麼,基本上就是建立孩子察言觀色與猜別人情緒的習慣,但當然與孩子共玩會用另一個玩法,例如請孩子猜猜看今天晚上媽媽要煮什麼晚餐,但建議可以給一些較明顯的提示:

「今天晚上要吃的是⋯⋯一粒一粒的,軟軟的,要炒一炒才能吃的」,小傢伙會東猜西猜,最後才會猜到是炒飯。

或者也可以讓孩子猜媽媽心裡想的動物,例如:「有很多毛,黃色的,是森林的國王」,「是獅子」同大爺很快就猜到答案,主要是希望透過「猜猜心裡想什麼」的遊戲,建立孩子「猜別人心裡想什麼」的習慣,也能進而去建立孩子的同理心

猜今天吃什麼?猜是什麼動物?和同理心有什麼關係?
談到同理心,不外乎是希望孩子同理別人的情緒,但情緒和感覺偏偏對小小孩來說又是很抽像的部份,因此和小小孩討論感覺,不如建立孩子察言觀色的習慣,而察言觀色就是從「猜別人心裡想什麼」開始,透過遊戲,讓孩子有意願並且習慣去猜,是建立同理心很重要的一部份,那如果孩子沒有意願也沒有習慣猜呢?

那就會變成用自己的感覺去想別人的感覺,例如我覺得好開心,你應該也會覺得很開心(但明明別人不開心),所以有事沒事就和孩子玩猜猜媽媽心裡想什麼的遊戲吧。
 

和孩子玩猜猜看的桌遊
德國Haba的迷你怪獸疊疊樂桌遊,也是我們這陣子的遊戲好物,除了驚險萬分又笑聲不斷的疊疊樂遊戲外,迷你怪獸猜猜看遊戲也很有趣,並且是團隊合作型桌遊,這個遊戲會放在「猜猜看」上。

猜這件事對孩子有多重要呢?原來我只以為是單純的猜一猜,後來才知道「猜」是同理心發展的重要過程,當孩子習慣去猜,也會漸漸從猜事物變成猜對方的情緒。

這個遊戲每次可1-2位玩家玩,每位玩家先拿4隻不同顏色的迷你怪獸,並且面朝向自己放好,如此一來,才不會讓另一位玩家看到自己的迷你怪獸,接著將4張迷你怪獸㘣卡放在中間,遊戲開始囉!!

玩家任意指向其它玩家的一個迷你怪獸,並且說:「我要找黃色迷你怪獸,是這個嗎?」,如果被猜中,則玩家將黃色迷你怪獸取走並放在黃色迷你怪獸的圖形卡上,反之則輪到下一位玩家,找的怪獸顏色可自己決定,沒有規定。

猜對的迷你怪獸,就可以放到對應顏色的圓形圖卡上,

在遊戲的過程中,玩家們猜中的次數愈多,圓形圖卡上的迷你怪獸的數量也愈多,

當全部的迷你怪獸都放被猜中而放在圓形圖卡上,則玩家們共同獲得遊戲勝利,其實玩法很簡單,就是讓孩子主動去猜,並且做 顏色對應,最後再加入團隊合作概念, 之後再分享更多迷你怪獸疊疊樂桌遊的文章。

Pingu卡通

喜歡看卡通是孩子的天性,而Pingu這部完全沒有字幕,也沒有對話的卡通,就很適合讓孩子猜情緒,因為少掉聽覺對話,所以也會讓孩子更把焦點放在劇中企鵝的臉部表情,並且猜猜看他們在想什麼或在做什麼,而猜⋯⋯就是同理心發展的重要開始。

*本文取自愛小宜的甜蜜小窩部落格,未經授權請勿轉載。

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愛小宜

愛小宜

我是愛小宜,一半天蠍一半射手的O型女,現在是同大爺的阿娘,少女時喜歡拿筆寫日記,現在喜歡敲鍵盤寫日記,
喜歡觸手可及的溫潤,勝過指尖滑動的科技,喜歡帶著孩子一起說故事,喜歡帶著孩子一起到處走,
喜歡陪著和孩子一起看世界。當媽後一頭栽入童書世界,家裡有二座已經炸掉的大書櫃,
最瘋狂的事是已經分享過超過500篇的親子共讀文。