國文,到底在學什麼?

作者:小熊媽

瀏覽人次:1,3122017/09/25

最近高中課綱,關於文言文與白話文的佔比,吵得沸沸揚揚,但也有不少家長霧裡看花。關於此事,我倒是有些新的體驗。

9月,小熊哥正式上高中了,月中我第一次參加高中生家長會。會中有幾個主科老師來闡述上課的理念,數學老師、英語老師,都拿出十分具體的上課進度與評分說明(我高中時老師不用跟家長說明這些,現在當老師真的不一樣了)。令我印象最深刻的,是國文老師。

他說,國文課並不是只學語言或字彙而已,還要讓孩子達到這四個字的境界:通情達理

所謂「通情」,就是能透過語言,感受別人的想法,並在恰當的時機能恰當地表達自己的想法

所謂「達理」,就是能根據語意去分析、推理,但不從眾、不人云亦云,能明辨是非

他更說,不論是文言文或白話文,都可以訓練孩子對文字的美感度、敏銳度。更重要的,不是在於文體之爭,而是在文章中了解文化與歷史的脈絡,讓自己與傳統接軌、與作者的智慧交流,成為一個更豐富的人!

所以,文言文或白話文都可以當作好教材,豐富孩子的視野,提供孩子智慧。

有家長曾問老師:現代沒人用文言文了,學它幹嘛呢?老師的看法是:學語文不能只用實用性來看,有人說文言文不實用,那以數學來說,孩子學三角函數、微積分,可能也不實用、一輩子不會用到......但所謂教育,就是要提供一個機會,讓孩子打開視野,發現潛能,這才是重要的!

高中生的家長會,也給我們大人上了難得的一課。

延伸閱讀:
班親會的家長隨堂測驗
同學說:我看不懂沒有圖的書!
我這樣開「漢字」、「醜字」糾正班!
 

*本文出自【家在婆娑美麗處】,未經授權請勿轉載

您可能有興趣

下一篇部落格好文

喜歡親子天下嚴選文章嗎?立即加入粉絲團→

作者介紹

小熊媽

小熊媽

張美蘭,畢業於國立台灣大學心理學系、台灣大學商學研究所MBA,對人類行為抱持高度興趣,主修「消費者行為」。
畢業後任職花旗銀行、智威湯遜廣告公司、誠品書店企劃部、白蘭氏、天下雜誌、師範大學<創新思考教育計畫>主講教師。後與先生赴美研究,在美國共居住了七年,擔任美國中文學校雙語老師。
目前為親子天下閱讀專欄作家,同時親職寫作、校園演講、閱讀推廣、書評寫作、兒童文學創作。著有<比資優更寬廣的成長路>、<孩子優秀、不只學習>、<小熊媽的無國界創意教養>、<小熊媽的經典英語繪本101 +>、<小熊媽給中小學生的經典+樂讀書單101+>。
原著繪本<爺爺的散步道>獲得2016年最佳少年兒童讀物獎。

*小熊部落粉絲專頁: https://www.facebook.com/bearsblog
*email: alan114@gmail.com