芬蘭幼兒園:用需要長時間的手工藝練耐心

作者:北歐四季

瀏覽人次:8,2582017/04/17

之前的文章曾提過,芬蘭的孩子七歲才上小學,在滿六歲的這一年,小朋友們會去上銜接小學和幼兒園的學前班,在玩中學,為未來的學習之路奠定根基。

去年秋天開始的芬蘭新學前班綱領,其中有一點改變,是比從前更重視「手工藝」。因為手工藝,尤其強調需要長時間完成的手工藝,可以讓孩子無形中鍛練耐心。

阿雷就讀的華德福幼兒園,原本就一直重視手工藝和藝術創作,無論年紀大小,都有適合的手工藝可以做,然而需要特別長時間完成的手工藝,通常六歲的學前班孩子做,每年學前班幾乎一定會作的手工藝,一是手指編織,另一個是手織地毯。

由於華德福幼兒園是混齡教學,因此年紀較小的幼兒,其實早已多年看著年紀較大的學前班哥哥姐姐們,花長時間用手工作出來的東西,因此他們總在欽羨與期待中等著「長大」,等待著「也可以織地毯、作手指編織」的那一天。

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阿雷在幼兒園中,花很長時間做了一條幾乎可以從天花板垂到地上那麼長的編織繩,拿回家後還樂此不疲,一直跟我拿各種顏色的毛線,沒事就坐在沙發上作手指編織,看到他能這樣用毛線「創作」,我也很開心。

他甚至會自己告訴我:「那條從幼兒園帶回來的長長的編織繩,我要一直留著,不會丟掉!」「為什麼?」「因為我真的花了很長很長的時間做的啊!」

時間,原來已經在這樣的手作中,不知不覺地在孩子心中留下了印記。因為真實的投入,也真切地感受到時間,同時從中學會一份完成,和一份珍惜。

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我想起自己小學時那老是開學前幾天才央著爸爸趕快幫我完成的燈籠,同樣是工藝,心態不同,花費的時間工夫不同,收穫也天差地遠。孩子顯然早已在日常手做中,成為相信自己「手工力量」的人。反之,做為媽媽的我,除了因為曾長期學樂器的關係,鍵盤打得飛快之外,從未有長期沉浸於手工世界的體驗,以至於至今仍覺得對大多數的手工藝皆非常不擅長。

芬蘭人有用毛線織地毯的傳統,學前班的孩子們也自己用手,花時間織了美麗的地毯、和其它的手工織品。

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此外,他們還用手縫製動物,阿雷選擇縫製一隻小企鵝,看到他的企鵝作工很細,媽媽我已經自嘆不如,更有趣的是,他竟然跟我說:

「媽媽你知道為什麼我可以做得很漂亮嗎?」「為什麼?」「因為我很專心啊!很專心做,就會做得又快又好!」

這一聽就讓我覺得驚奇了,「你怎麼發現這個道理的?」「看同學就知道啊,同學V一邊做一邊一直要跟我聊天講話,我後來跟他說,不要一直講話,要好好專心,因為我想專心做,結果我就先完成了。同學S,則是邊做邊玩,結果他的作品一開始就出很多錯,需要老師幫忙修正。」

突然覺得,孩子還然會從親身的體驗與觀察中,自然去理解: 專注與專心,可以帶來什麼成果。耐心,也在其中,慢慢地被滋養茁壯。

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這也是為什麼,我一直深深地贊同在學前時期,盡可能多讓孩子接觸手工藝,多動手去體驗去感受,對我而言,語言數學這些學科,上小學再開始也不遲,最重要的是,在這個學前的「起跑點」上,培養孩子學習的興趣,培養耐心與專注,並培養他們「從頭到尾完成一件事物」的熱情,這才會是滋養他們未來學習人生的禮物

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有趣的是,雖然芬蘭家長比較不時興從小就要孩子學英文或數學,但還是會有家長「擔心」,萬一有別的家長「偷跑」,提早教小朋友認字,而我們只在幼兒園強調工藝,上了小學後,小朋友是不是會跟同儕比較,而覺得自己怎麼「還不會」呢?

這是幼兒園在開家長會時,其中一兩位家長提出的疑問。結果另一位家長回應:「也許孩子根本不會這麼想,會這麼想的,其實都是家長自己吧?」

另一位孩子已經上小學、回來分享經驗的家長則說:「我們家兩個雙胞胎,上小學前都不會認字,現在都沒問題,最有趣的是,其中一個認字認得快,另一個慢,結果半年後,一開始比較慢的那個,反而自己追上突飛猛進追上甚至超前,現在看書看得最快。孩子不用比,每個孩子都有他的時程啊! 」

也許,家長總是習慣操煩太多,如果可以對孩子的本質、對於教育的初衷能有一點的信任,也許可以少一些不必要的煩憂。

有機會的話,至少多鼓勵孩子自己動手作吧!動手不只有趣好玩,也將在無形中,累積成孩子未來的學習資產。

*阿雷手指編織的影片記錄: 延伸閱讀:
帶孩子認真體驗傳統,到處都是學習!
孩子要學樂器,是家長想要,還是小孩想要?

原來我把英語學習「妖魔化」了!


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我是北歐四季,定居芬蘭不知不覺地剛滿了十一個年頭
曾出版<設計讓世界看見芬蘭>和<北歐四季透明筆記>兩書
新書 教養可以這麼自然-台灣媽媽的芬蘭育兒手記三月初剛出版
記錄芬蘭式教養,教會爸媽的事:
活在當下,享受自然,學習緩慢,回到簡單。
我們真的可以放下焦慮,讓孩子和自己都活得更自在!
*也與大家分享三月時新書發表會的即景片段

部落格<北歐四季透明筆記>
既分享芬蘭的創意人文與設計生活,
也記錄我與四歲兒阿雷的生活記事,
和在芬蘭養小孩的文化震撼與生活體會。

此時此刻的我,是個樂在育兒、也樂在寫作的半職媽媽
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