別讓親子對話,一句就結束!

瀏覽人次:3,3432017/03/30

演講中,有位媽媽問了我一個問題,想知道自己的處理適不適當:「我的孩子想要買耳環,我跟她說你乖一點,我就買給你。」這個提問,讓我聯想到在親子對話中,我們很容易開啟一種:一句話,就了結的對話模式。
 
說真的,這樣的模式相當的可惜。
 
孩子每次拋出來的話,我們都可以視為是一種了解孩子的訊號彈。從這一句對話中,慢慢地,將話題不斷地擴大、延伸或深入。這樣對話的好處,將有助於我們可以更加了解孩子的想法與行為模式。
 
當然,對於學齡前的孩子來說,透過這樣的對話,以模仿與學習更多的語彙、詞句與表達方式。
 
就以上述為例。
 
小小孩買耳環,當然你先不急著陷入買/不買的二分裡。或許,我們直覺地以為一個幼兒園孩子買耳環是要幹嘛!所以索性告訴她「沒有」,或如以上的回應「你乖一點我再買給你。」
 
「沒有」,很快地否定了孩子的索求。除了孩子的情緒可能被撩起之外,當然對話也就此打住。
 
至於「你乖一點我就買給你。」這時,親子之間對於乖的定義不盡相同。有時,甚至於是天壤之別。對孩子來說,「乖」這字眼太抽象。也許就她的認定,如果好好吃飯,應該就算「乖」。但是,對於媽媽來說,自己所強調的「乖」,可能是指需要達到自己許多的要求。例如在家要聽話、要自己洗澡、在家要安靜、和弟弟和好相處等。
 
很明顯的,親子之間的認定落差太大。反而容易讓孩子一次、一次又一次地向你索討她想要的東西。
 
換個方式對話吧!無論最後買不買?什麼時候買?和孩子藉由這個「點」,延伸出彼此的話題吧!
 
「我要買耳環!」當孩子問著。「妹妹愛漂亮喲,你喜歡哪一種耳環?有小星星的耳環、圓圈圈的耳環,還是三角形耳環?」自己示範將各種耳環列出,讓孩子能夠更清楚知道自己的喜好是什麼。
 
「我要圓圈圈的耳環!」如果孩子這麼回著。「哇!圓圈圈耶!這圓圈圈像什麼?」或許孩子回你「像甜甜圈」「像棒棒糖」。你也可以回應她「圓圈圈很漂亮,但媽媽喜歡的,是小星星造型喲。」
 
「把甜甜圈耳環掛在耳朵上,是什麼樣的感覺啊!是快樂?是開心?還是高興?」「你們班上是不是也有小朋友掛耳環,讓你覺得她很漂亮?」「如果想要讓自己變漂亮,除了掛耳環,我們還可以做什麼呢?梳公主頭、綁馬尾,或衣服上面有蝴蝶結?」
 
說真的,買不買,倒其次。你也可以和孩子一起腦力激盪,設計出各種自製的耳環。像想像遊戲般,把紙做成的小紙條掛在耳朵上。
 
由於每個幼兒園階段的孩子,在語言理解與表達程度上不盡相同。你可以視孩子的反應繼續延伸下去。這樣的目的,在於透過一開始的「耳環」作為媒介,而和孩子彼此不段地互動與對話下去。聊得愈多、說得愈多、談得愈深入,就有機會讓孩子跳脫只是「想買」的那股欲望。當然,也讓我們開了許多扇窗,探頭了解眼前這孩子的內心世界,或者她對於外在世界的看法。

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Photo:Marina Aguiar, CC Licensed. 
 
* 本篇文章由【王意中部落格】授權刊登,未經同意禁止轉載
 
 
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作者介紹

王意中臨床心理師

王意中臨床心理師

王意中心理治療所所長 、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》「請問教養專家」駐站專家。

於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所,目前演講場次已超過1000場,是許多家長與老師心中極具理想與熱情的心理師。

高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業,曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師,並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。

合作經歷,包括台北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統(輔導諮商及特教服務),曾長期於台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等,提供心理專業服務。

於網路上,經營「王意中部落格」http://blog.xuite.net/atozwyc/blog,分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊。著作包括《為什麼孩子要說謊?:心理師親授的210個誠實力指南》《孩子不專心,媽媽怎麼辦?》《爸媽忘記教我的事?──愛朋友也愛自己,教孩子受用一生的人際力》《301個自閉兒教養祕訣》《301個過動兒教養祕訣》《不吼不叫,激發孩子內在學習力》《拆解孩子的青春地雷》《誰讓孩子變成失控小惡魔?──從情緒管理開始,教出講理好孩子》《標準答案 臨床心理師的大格局教養》《孩子不敢說的40個成長困惑》(以上皆為寶瓶文化出版) 。