尋找雨兒

作者:Mella

瀏覽人次:2002017/03/15

這是一個讓我看了有些心酸和心疼的故事,一個12歲有亞斯伯格症的小女孩,和她摯愛的小狗發生了許多讓人意想不到的糾結情節。
 
在我任教12年的學校,每一年都有自閉症或亞斯伯格的孩子,我其實常常很心疼他們的固著堅持,說好聽點是正直不阿,說白一點就是缺乏彈性,常常作繭自縛,因為習慣活在自己的世界以至於人際關係很容易出問題,像是最近如果著迷於天文資訊,遇到所有的人就不斷的高談闊論他的天文發現,沒辦法注意到旁人的白眼,結果就是大家開始和他保持距離;或是在情緒的掌控上不得宜,因為一個點而暴怒到無法平靜,或是大家覺得沒那麼好笑,他卻笑到誇張讓旁人側目,總是文不對題讓同學沒辦法和他有交集,幼兒園時期還可以由老師協助化解,但年紀越大在團體中的格格不入就更明顯,大家總在私底下說他們是怪胎、白目、惹人嫌,而他可能連自己到底做了甚麼讓大家討厭都搞不清楚。
 
 
故事中的女主角蘿絲還好還有一位懂她,願意陪伴她的叔叔,總陪著蘿絲玩她喜歡的同音字遊戲,後來學校也有同學慢慢接受她,讓故事頓時溫暖了許多,但蘿絲單親的爸爸顯現的是一般人常常出現的態度,因為不理解而感到厭煩,當然可以想見這些特殊需求兒的家人平常承擔了多少別人無法想像的壓力,但如果願意試著多了解他們一些,用他們的方式和他們溝通,這些孩子的單純善良其實也是相當迷人可愛的。
 
我的學校難免也有家長因為自閉症或亞斯的孩子「騷擾」到他的孩子,而要求老師不要讓他們一起玩,有時就算老師已經盡力的說明,但家長不見得可以接受這些特殊生有時會失控的情緒,或為了引起注意小小捉弄人的習慣,聽到自己孩子回家抱怨或是告狀,就急著隔離他們,有時老師只能無奈的照作,卻可惜了這麼好的機會教育,這些特殊需求的孩子其實也有著非常多的優勢,像是觀察力、堅持度、對事情的完美要求、對朋友的盡心盡力…,只要擅加引導,他們也可以成為社會上有用的人,貢獻所學為大家盡一份心力。
 
不過所有的問題最難的還是了解與接納,教育工作做久了,我的雷達總會特別敏銳,有時看到身邊的孩子,甚至朋友很明顯就是有亞斯或自閉的特質,可惜沒有被父母或自我覺察,總抱怨孩子難管教,卻錯失了更多資源挹注協助的機會,只希望有越來越多的家庭能有所意識,然後像蘿絲一樣放在對的位置,他們才能真正的發光發亮啊!

*本篇文章由【Mella的幸福蒲公英】授權刊登,未經同意禁止轉載
 

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Mella

Mella

大家好,我是麒麟雙胞胎兄弟和小諭兒妹妹的媽;目前在蒙特梭利幼兒園擔任園長的工作,曾經在紐約生活與工作了三年,在哪裡拿到紐約大學(NYU)的幼教碩士與3-6歲蒙氏教師證。

在三子媽與園長的雙重身分之下,我的生活基本上就是圍繞著孩子們轉啊轉的,工作與育兒的過程中有壓力、有挫折,但也有更多感動與成長的時刻,願意真誠的呈現給大家,希望這些生活體驗式的分享甚至是自我省思,能讓大家感受到在育兒的路上其實沒有人是孤單的,而只要願意跟著孩子一起成長改變,身為父母的我們就會是收穫最豐富的人。

Mella的幸福蒲公英 http://blog.sina.com.tw/mella/

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