三階八步驟,教您寶貝學報時

瀏覽人次:5002017/03/01

學會看時間,是現代兒童成長很重要的里程碑。

從雙寶大約3歲左右,傑克拔家就開始以「長針從9走到10的時候,我們就要準備刷牙睡覺囉」、「長針走到3,我們就要出門囉」等這類的提醒,要求Sally和Della習慣看時鐘。

更早可以推到她們即將兩歲時,我為雙寶做的紙箱廚房,其中有個Dora掛鐘,就是太太指定配備。

但這時若期待她們會「懂時間」,那就太傻了。
 

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學會看時間,要先了解時序(較早較晚、先後順序)、期間(覺得時間長短)、週期(早午晚、日的規律性)、時間多寡的概念後,兒童才能理解和能夠報時

看著時鐘短針長針的位置,依序說出指針指向位置所代表的數字,並且有意義的結合在一起,就是報時的意思。一些國外學者研究指出,6-8歲才能具有時間觀念;台灣研究也認為,未滿六歲兒童,缺乏報讀及定位時間的能力;大陸學者的研究發現,5歲幼兒半點報時的正確率不到二成五。

雖然兒童認知發展的鼻祖Piaget認定兒童對時間認識的時程更晚,但他也認為:幼兒時間觀念的形成是來自大人的給予,而非自然成長獲得。所以傑克拔認為,在一定成熟的年齡條件下,提供更有效的素材,勢必可以使孩子學會報時、真正認識時間。這次我們教導孩子的就是,看-數-字-鐘。
 

要教孩子學會看時鐘,其實不需要懂那麼多深奧的道理。試試看我們下面介紹的三階八步:

★ 適合年齡:5歲以上

★ 兒童準備:可以數數1-60。能區分基本色和長短

★ 父母準備:三階段八步驟的教學方案

★ 教材準備:A.數字卡片;B.玩具時鐘或DIY時鐘

 

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階段一:熟悉時鐘數字
 

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步驟1.十倍數讀法(上圖a.b.)

當初教雙寶時,她們時常看著數字20念"二零",多次讀音糾正的效果都不好,實在「歸趴火」;後來發現她們報數唸「二十」沒有問題,但看數字卻會唸錯,這應該是對所呈現的數字文字陌生,無法與已經學會的數數連結。如果我們把這個錯誤瞭解後拆解,再分開教學,就能解決這個問題。我們教學方式如下。

請小朋友選一個石頭的顏色,把0塗上顏色。(將"石"和"拾"音 字連結)

當2與0在一起時,0就要念「十」(「拾」音),接著以兩個音節的方式邊指邊唸,練習十倍數數字20「二拾」、30「三拾」、40「四拾」、50「五拾」、60「六拾」。(聽覺、視覺連結學習)

步驟2.五倍數讀法(上圖c.)

再來,Sally經常將25讀成「二五」,我們希望她也能習慣唸「二拾五」。

有了20、30、40、50、60正確指唸的基礎,告訴她25、35、45、55分成三個音節,兩個數字中間,用剛剛塗石頭的顏色點上一個圓點(上圖粉紅框處),而後邊指邊唸這四個數字,「二拾五、三拾五、四拾五、五拾五」。

步驟3.每天練三回,每回讀三次(上圖d.)

要精熟新知識,需要多練習。媽咪和Sally先一起從5寫到60(5為倍數),從頭到尾邊指邊唸算一次,練習三次算一回,每天早上、下午、晚上都來一回。如果指讀的過程有差錯,可以馬上回到上頭(a.b.c.)的步驟練習一遍。

階段二:熟悉時針分針
 

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步驟4.短針指數教學

短針貼上灰色(顏色自選)圓形貼紙,寫上「點」字。

指著「點」字說:「這個字是『點』,小圓點是不是小小的呢?所以這個短短小小的短針叫『點』」(「點」字意義和短針特性做連結)。了解「點」與短針配對後,再介紹長針。
 

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短針上灰色的「點」,對應時鐘框灰色貼紙上的數字。

蓋住長針,短針指到哪個數字,便唸出時針時間,一點、兩點、三點...,依序到十二點。

當孩子可以依序唸熟後,就能隨意指到哪,要求她念到哪。

步驟5.長針指數教學

「點」與短針配對教學後,長針貼上綠色(顏色自選)圓形貼紙,寫上「分」字。

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長針上所貼的「分」,當然是對應稍內緣的綠色貼紙上的數字。蓋住短針,當長針指到哪個數字,便唸出分針時間,五分、十分、十五分...依序到00分(整點)。也是一樣,當孩子可以依序唸熟後,再嘗試隨意指念。

步驟6.模擬報時
 

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將剛剛學習的短針(時針)和長針(分針)的教學成果合在一起。一開始,大人邊指邊唸出時間,視覺和聽覺同步教學下,可以幫助孩子快速學習。

如上圖為例,大人唸到哪跳指到哪或指到哪讀到哪,「現在是,兩(指)、點(指)、三十(指)、分(指)」

階段三:實戰現場報時
 

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步驟7. 生活即報時

家長可以以遊戲方式或吃飯睡覺前練習3-5次模擬報時,當有8成的正確率後,便能在生活中加入「請小朋友看時間」的活動。

舉個真實的例子,待會打算讓孩子們看一部卡通,傑克拔跟她們說:「Sally,現在幾點?」
 

Sally看了看時間:「現在是....11點.....40公......40分」

傑克拔:「好,那妳們先去玩玩遊戲,等12:15的時候,Della提醒拔比,我們來看個卡通。」

一個吸引孩子的事情,讓她們馬上練習觀察時間、注意時間、報時、規劃活動、延宕等待。

整個教學的過程,將學習目標切割成一個個的小活動,慢慢將能力堆疊累積起來;當上述教學順序確實完成後,「報時」只是個需要多練習就能精熟的技巧啦!

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(Sally中途耐不住性子,看看12:15到了沒,想趕快提醒Della)
 

步驟8. 常見出差錯

A.初學兒童常見錯誤:分針在50或55分時,時針會很接近下一個整點。當時間為7:55,兒童容易誤導唸成8:55。

A.大人參考糾正方式:「Sally現在是,八點...五十五分」,大人「很接近八點,現在是七點五十五分」。以一種告訴正確答案,卻非直接告知「你錯了」的表達,更能使孩童接受"原來應該要這樣說"喔。

B.初學兒童常見錯誤:時間為8:15,唸成「八點三分」

B.大人參考糾正方式:時針分針數字的混亂,是初學經常會出現的情況。建議陪同回到階段二步驟6.模擬報時的練習,先時針報數與後分針報數的結合能夠更加熟悉。

報時學習,是一件仰賴後設記憶的事情,在初學這新技能時很可能感到挫折。讓5歲孩童在妳/你的懷中學習,感受父母的包容及溫暖,相信一定可以更加順利克服難關。最後整理報時三階八步的學習重點:

階段一:熟悉時鐘數字

步驟1. 十倍數讀法

步驟2. 五倍數讀法

步驟3. 加強練習


階段二:熟悉時針分針

步驟4. 短針指數教學

步驟5. 長針指數教學

步驟6. 模擬報時


階段三:實戰現場報時

步驟7. 生活即報時

步驟8. 常見出差錯



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作者介紹

傑克拔臨床心理師

傑克拔臨床心理師

民國101年剛過完年,世界上多了一對美麗的雙胞胎姊妹,也誕生了一隻傻傻呆呆的傑克拔。

熱愛手作紙箱玩具和傢俱給孩子,享受純淨的雙眼中,爸爸像個大英雄!

他想透過文章透過心理學,分享經驗、分享想法和分享教養體會。期望兩個女兒懂得疼惜自己、照顧所愛,他會持續灌溉這棵教養樹,作她們永不變的支持!

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